我们身处一个国际化的世界，随着时代发展，学校应该鼓励学生们培养怎样的素质，才能促使他们全面发展，获得成功，成为优秀的世界公民？昨日，中国、英国、澳大利亚、韩国等国家教育专家齐聚通州，就未来高中教育国际化展开研讨。

   当日上午，“国际化背景下的中学教育：愿景、使命、行动”中学国际教育研讨会暨《基础教育国际化人才培养国际比较研究》北京潞河国际教育学园子课题会召开。本次活动由北京联合国教科文组织协会、区教委共同主办，潞河中学、潞河国际教育学园联合承办。

   高中阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期，经济全球化和教育国际化的迅速发展，给各国高中教育带来了前所未有的机遇和挑战。本次研讨会邀请了来自中国、美国、澳大利亚、韩国等国家的中学校长、国际教育专家、教育管理机构权威、联合国教科文组织协会领导，会同实践在国际教育一线的部分中学教师，共计百余人，围绕“国际化挑战：高中学校的愿景、使命与行动”这一主题，共同分享了关于“高中阶段国际化人才培养”的见地与思考。

   研讨会上，美国普拉瑞学校、澳大利亚埃森姆学校、英国柴郡姆学校、韩国新都中学以及潞河中学、潞河国际教育学园等学校的校长们从实践出发，交流了教育国际化挑战、课程设置、跨文化理解、国际化人才培养等方面的思考与经验。北京师范大学比较教育研究院院长王英杰教授、英国帝国理工学院物理系凯利·斯蒂勒教授、美国斯坦福大学历史系托马斯·穆勒尼教授从大学视角讨论了议题，给了与会者另一个层面的启示。在专题访谈和与动交流环节，与会代表围绕相关专题进行了深入探讨。

   据了解，潞河国际教育学园所承担的子课题是关于中外高中课程比较方面的研究，该课题开题报告被审议通过，这不仅能促进国外课程本地化发展，更能加快中国基础教育国际化的进程，从而使“潞河”成为国际化人才成长的沃土，也为加快中国基础教育国际化人才一重大课题研究提供宝贵的实践积累，呈现出更为丰富的成果。

   副区长李亚兰在致辞中说，潞河中学作为通州近代教育的源头，在一百多年的办学实践中形成一脉相承的优良传统，并积极推广多元开放的办学方针，迈出了中学教育国际化发展的坚实步伐。希望与会国内外教育专家分享知识与经验，共画愿景和未来，为潞河教育发展助力，为北京城市副中心建设助力，为国际化人才的培养助力。